Conversation

Trabajando La Celestina con una clase de 1º de Bachillerato, me di cuenta de que los alumnos tenían problemas para sintetizar.

Muchos prestan demasiada atención a los datos muertos, en lugar de ir a lo conceptual.

Así que hoy ando preparando una sesión para enseñarles a diferenciar concepto de dato:

Concepto: conecta el conocimiento con diferentes saberes.

Dato: sirve como información aislada.

Concepto: es el fruto del pensamiento.

Dato: es el alimento del pensamiento.

Concepto: hay que entenderlo.

Dato: se puede recordar sin entenderlo.

Concepto: requiere tiempo de asimilación.

Dato: puede ser localizado en Google en segundos.

Concepto: aprenderlos te vuelve más inteligente.

Dato: retenerlos no te vuelve más inteligente.

Concepto: resume muchos datos en una verdad general.

Dato: no contiene conceptos.

Concepto: valioso de interiorizar ahora y siempre.

Dato: almacenable en una amplia variedad de soportes.

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