Trabajando La Celestina con una clase de 1º de Bachillerato, me di cuenta de que los alumnos tenían problemas para sintetizar.
Muchos prestan demasiada atención a los datos muertos, en lugar de ir a lo conceptual.
Así que hoy ando preparando una sesión para enseñarles a diferenciar concepto de dato:
Concepto: conecta el conocimiento con diferentes saberes.
Dato: sirve como información aislada.
Concepto: es el fruto del pensamiento.
Dato: es el alimento del pensamiento.
Concepto: hay que entenderlo.
Dato: se puede recordar sin entenderlo.
Concepto: requiere tiempo de asimilación.
Dato: puede ser localizado en Google en segundos.
Concepto: aprenderlos te vuelve más inteligente.
Dato: retenerlos no te vuelve más inteligente.
Concepto: resume muchos datos en una verdad general.
Dato: no contiene conceptos.
Concepto: valioso de interiorizar ahora y siempre.
Dato: almacenable en una amplia variedad de soportes.